Conservation-restauration
Besoin d’actualiser vos compétences ?
Découvrez notre programme annuel de formations courtes, dispensées par des professionnels reconnus dans leurs domaines qui proposent des approches innovantes et utiles au quotidien !
Et n’hésitez pas à nous contacter, nous sommes à disposition pour élaborer des formations sur mesure pour un groupe de participant-e-s ou une institution (musée, laboratoire, service archéologique, service d’archives, bibliothèque, association, fondation ou entreprise)
Prochains cours
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24-25.4.2023
Papier japonais : formation pour les conservateurs-restaurateurs d’objets en volume
Claude Laroque, maître de conférences honoraire de l’Université Paris-1 Panthéon-Sorbonne
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27-28.6.2023 / COMPLET (merci de nous contacter pour être sur liste d’attente)
Manipulation et déplacement des biens culturels
Bluenn Boulangé, conservatrice-restauratrice, spécialisation objets métalliques; enseignante à la HE-Arc. Guillaume Rapp, conservateur-restaurateur, spécialisation objets techniques et scientifiques; enseignant à la HE-Arc.
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20-21-22.9.2023
Se préparer au déménagement : formation pour le personnel de musée
Hortense de Corneillan, conservatrice-restauratrice et enseignante à la HE-Arc. Caroline Mottais, conservatrice-restauratrice et consultante indépendante en conservation préventive.
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19-20.10.2023 – Registration deadline : 1.7.2023
Magnets in conservation, ferrous attractions, the science behind the magic
Gwen Spicer, textile conservator, Spicer Art Conservation LLC
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13.11 + 4.12.2023
Dessin vectoriel avec le logiciel Illustrator – cours de base
Philippe Marmy, enseignant en arts visuels à l’école des Arts Appliqués de La Chaux-de-Fonds et intervenant à la Haute Ecole Arc conservation-restauration
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16-17.11.2023
Entretien et suivi des biens culturels composés de matières plastiques et élastomères
Sylvie Ramel Rouzet, consultante en conservation préventive, restauratrice matériaux modernes, plastiques et élastomères
Formulaire
Liens utiles
Cours précédents
2023
2022
- Comprendre et maitriser le climat dans un musée, Thierry Jacot
- Analyser et interpréter les données climatiques à l’aide de Microsoft Excel, Thierry Jacot
- Manipulation d’objet culturel lourd, volumineux et fragile, Emmanuel Desroches
- The use of nanocelullose in conservation-restoration, Remy Dreyfuss-Deseigne
- Contamination fongique des collections du patrimoine : prévention, diagnostic et traitements, Virginia Gisel de Billerbeck
- Plan d’urgence et gestion de sinistres, N.Cauliez et E.Vaudant
2021
- Bois (et stucs) dorés. Formation pour l’étude et l’intervention, Stéphanie Courtier
- Stresses and strains (tensions et contraintes), Dr Bill Wei
- Consolidants inorganiques, Anne Liegey
- Plumes : que faire en attendant le spécialiste ? Camille Alembik
- Papier japonais, Claude Laroque
- Cuir, premiers gestes, Céline Bonnot-Diconne
- Lumière ? Répondre à l’antagonisme « conservation-prévention », Jean-Jacques Ezrati
- Manipulation et déplacement des biens culturels, Bluenn Boulangé et Guillaume Rapp
- Emaux sur métal. Identification, détérioration et conservation, Agnès Gall-Ortlik
Cours sur demande
En plus des cours du programme annuel, la HE-Arc CR est à disposition de toute institution pour organiser une formation sur mesure dans les domaines de la conservation préventive et de la conservation-restauration.
Le contenu de la formation est adapté à la demande de l’institution patrimoniale publique ou privée telle que musée, service archéologique, service d’archives, bibliothèque mais également association, fondation ou entreprise.
Parmi nos intervenants figurent des conservateurs-restaurateurs, des consultants en conservation préventive, des conservateurs de collections et des professionnels choisis pour leurs compétences spécifiques (sapeurs-pompiers, assureurs, transporteurs, etc.).
L’équipe de la formation continue est à disposition pour étudier votre demande, définir les besoins matériel et rechercher les intervenants spécialisés.
N’hésitez pas à nous contacter afin de définir ensemble vos objectifs. Nous vous transmettrons une proposition répondant à vos besoins.
Exemples de thèmes
Conservation préventive
- Conditionnement : technique et matériaux d’emballage
- Conditions de conservation des collections en exposition et en stockage
- Conservation des biens culturels en cas d’urgence suite à une inondation ou un incendie
- Impact de la température et de l’humidité relative en conservation
- Impact de la lumière en conservation
- Contrôle et régulation climatique, organisation et techniques
- Mouvement et manipulation des collections
- Identification et marquage des collections
- Protection personnelle : hygiène et sécurité
- Bâtiment et conservation : atouts et contraintes
Conservation-restauration
- Biopatines : des champignons au secours des sculptures en bronze en extérieur
- Biopatines : un traitement écologique et durable pour stabiliser la corrosion sur des objets archéologiques en alliage cuivreux
- Conservation des naturalia : les collections sèches – Volet 1
- Conservation des naturalia : les collections en fluide – Volet 2
- Papiers japonais et restauration des collections occidentales
- Nouveau pinceau électrolytique pour le nettoyage localisé de l’argent terni et argent doré – Version française
- New electrolytic pencil for local cleaning of tarnished silver and gilded silver – English version
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☔️ Une collection les pieds dans l’eau
Cette semaine, la Haute École Arc Conservation-Restauration organise sur plusieurs jours un cours de sauvetage des collections patrimoniales après un sinistre, en situation réelle.
Afin de placer les étudiantes et étudiants en situation d’inondation avérée, une collection factice a été « baignée » le lundi 20 mars 2023 au matin.
Les étudiantes et étudiants participent avec les professionnels des secours (protection civile et protection des biens culturels) à la gestion du sinistre.
L’exercice consiste à mettre en œuvre la chaîne de sauvetage des objets selon les instructions du conservateur de cette «précieuse» collection et les procédures de plan d’urgence. -
❓C’est quoi le sexisme ❓
Nous avons toutes et tous été cibles ou témoins de situations sexistes, qui peuvent paraître anodines mais ne le sont pas.
La #HEArc invite à témoigner de telles situations, vécues dans ses écoles, sur la plateforme http://www.le-sexisme-c-est.ch -
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